Presentación final equipo 6

Compartimos nuestro video que incluye proyecto integrador etapa 1 y etapa 2, así como los ajustes señalados por equipo 12 que nos evaluó. 

VIDEO  POWTOON

Rubrica de evaluacion AVA

 

CONCLUSIÓN

Como docentes es muy necesario el uso de las TIC en el diseño de las secuencias didactas, para que los alumnos adquieran una enseñanza -aprendizaje significativo.

Debido a que la actualización de nuestra sociedad nos reta a mejorar y aprender día a día y tener la oportunidad de usar este conjunto de tecnologías nos ayuda a desarrollar en la actualidad más información y tener comunicación más eficiente, las TIC han modificado tanto la forma de acceder al conocimiento como las relaciones humanas

Es posible resumir lo anterior de la siguiente forma:

Entre los alcances de las TIC se destaca su capacidad ilimitada de transformar por completo el proceso de enseñanza aprendizaje, no solo para el estudiante sino también involucrando al docente en la actualización de sus competencias.

Como limitantes, se observa la necesidad de terminar con las barreras generacionales para darle el uso adecuado, sobre todo, a las TIC digitales las cuales pueden llegar a representar un reto para docentes con características específicas y de no aplicarse su costo conllevaría un retroceso para el sistema educativo.

Al realizar la evaluación de la información del equipo 1 Paola, Luis David, Doménica Yolanda y Angelica, se puede apreciar de manera clara y fluida una estructura bien organizada y con los elementos que solicitaron en el proyecto integrador etapa 1

Una introducción sobre la importancia de las TIC en la educación ambientes de aprendizaje, ámbito institucional, programa educativo.

En este proyecto podemos encontrar una secuencia didáctica: la sesión 1 plan de lectura “Nicolás aprende los números”  de la asignatura lengua materna y pensamiento científico en el nivel preescolar. Donde se especifican cada uno de los elementos requeridos y tiempos de desarrollo, Inicio, desarrollo y cierre .

 El diseño del ambiente de aprendizaje y la evaluación de este son para el nivel preescolar en el ´programa “Trota mundos lectores”, muy bien desarrollado.

el enfoque pedagógico el cual se basa en la formación del desarrollo integral (cognitivo, emocional , social y físico), no se observa la competencia a desarrollar.

 El plan didáctico integra   la tecnología que se va a utilizar, es pertinente a la lectura. El enfoque didáctico, bien planteado . La propuesta de recursos tecnológicos me parece muy completa y asertiva, pues están dando a los estudiantes herramientas que tienen mucho que aportar en este nivel educativo, sobre todo porque generaran competencias y hábitos para su adecuado uso y explotación del proceso de enseñanza-aprendizaje. 

Al final se agrega la rúbrica para colocar a los alumnos en el proceso de desarrollo donde se encuentran lo cual permite saber que tanto se avanzó.

 Elaboramos una rúbrica donde cada uno de los criterios que desarrollaron en la elaboración de su proyecto, indican los parámetros seleccionados a las fortalezas y áreas de oportunidad que se pudieron identificar.

Como parte de las actividades del proyecto integrador elaboramos una rubrica de evaluación del proyecto integrador etapa 1 del equipo #1

Rúbrica de evaluación equipo#1 

Posteriormente recibimos una rúbrica de evaluación de nuestra propuesta de ambientes de aprendizaje sustentado en las TIC, donde nos agregaron un comentario para que pudiéramos ajustar la actividad conforme a lo evaluado por el equipo #12

Rubrica de evaluacion equipo #12

Realizamos los ajustes mencionados por del equipo #12 y generamos nuestro proyecto integrador etapa 2 el cual compartiremos en la siguiente liga 

Actividad integradora Etapa 2 

El equipo #6 al realizar la actividad nos tuvimos la oportunidad de mejorar nuestra propuesta e interactuar con nuestros compañeros del equipo #1 y #12 con lo que genéranos un aprendizaje significado respecto a la elaboración de ambientes digitales. 

Por último agregamos el vídeo que elaboramos para la propuesta de aprendizaje sustentando en TIC

Video sobre el uso de las TIC Powtoon

DISEÑO DE AMBIENTE DE APRENDIZAJE CON USO DE LAS TECNOLOGÍAS

Proyecto integrador etapa 1

La transformación de la educación y los avances tecnológicos en las últimas décadas han obligado a los países a responder a una reestructuración de la educación que implique la implementación del uso de las tecnologías en sus procesos formativos.
En este blog podrás encontrar una Propuesta de ambiente de aprendizaje sustentado con TIC

• Video sobre el uso de las TIC

 Video

• Propuesta de ambiente de aprendizaje sustentado con TIC 

Documento

Equipo 6 

ANA ROSA ARCOS HERNANDEZ
SAHIAN ALEXANDRA GONZALEZ ESPINOSA
MARIA DEL CARMEN SANCHEZ RUBIO
norma angélica reyna arriagA

Materia 

 GENERACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE CON EL USO DE LAS TIC PARA LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS 

Docente 

  DR. GILBERTO NIETO LÓPEZ